「卒業試験へのクリエイティブな応用」が効果的であるために、何が問題なのですか?

2022年の高校卒業試験の準備のための化学試験中のホーチミン市1区ブイティスアン高校のクラス12A12の学生-写真:NHU HUNG

上記はグエンホアンチュオン博士が送った意見です ユースオンライン 4-7の夜。 追加の視点を提供するために、「読者は新聞を作る」コラムはグエン・ホアン・チュオン博士によるこの記事を特集したいと思います。

「上記のニュースを読む ユースオンライン7月4日の朝、ホーチミン市での2022年の高校卒業試験の準備試験中に、教育訓練副大臣のグエン・ヴァン・フック(国家試験運営委員会の副長官)は、ホーチミン市が「絶対に審査の規則や規則を創造的に適用しない」、「すぐに質問するのは明確ではない」。

何年にもわたって、試験の改訂、修正、試験結果の指示を行ってきました。私は、フック副大臣の「厳しい」「奇妙な」メモに驚いていました。

ちなみに、卒業試験では「創造性を使わない」という話をしたいと思います。

ユースオンライン ニュースレターのすぐ下に副大臣の指示を投稿して、ミンチャウの読者は「人生は常に動いています、なぜ教育訓練副大臣はそれを創造的に使用しないのですか?規制」とコメントしました。

創造性が試験に適しているのなら、それを奨励すべきでしょうか?」DMの意見が何であるかはわかりませんが、私は上記の意見に個人的に同意します。

同じくTTOの情報によると、前日、チャウドック市(アンザン)では、チャウドック青年団がメンバーを動員して、受験者のために物を保管するための劇場またはテントの設立を計画しました。サイト。

試験規則はこの距離を必要としませんが、上記のメンバーシッププラン(創造性)ではそうではありません! ?

ある年、私が試験会場の管理者だったとき、試験会場で試験紙をチェックして配布していると、試験管理者がどれほど腹を立てているかを知りましたが、候補者の手が片隅で裂けていて、選択肢がありました。学生が選択できるように:客観テスト。

すぐに、テストスコアラー、試験検査官、スーパーバイザーに報告し、候補者に配布するバックアップテスト封筒の開封を記録すると同時に、jはテストの時間をさらに2回延長することにしました。 。 分。 あなたが柔軟でない場合、テストは終了し、候補者は質問をします(規定どおりにテストを行うのに十分な時間がありません)、この時点での解決はすでに「大きな問題」です!

試験の過程で、予期しない状況は非常に多様で予測不可能です。したがって、書類や携帯電話を使用する候補者などの「麻痺した」状況を除いて、残りは試験規則の習得に基づいて、学んだ教訓を組み合わせたものです。アソシエイトとの迅速な交換により、規制に従って、しかしスムーズに、クリーンに、安全に、効率的に解決します。 すべてが報告されますが、心配する必要はありませんが、何もありません。

実際、試験会場には、ストレスのたまった試験官がいます。

そのため、検査結果担当官と検査官は真面目で優しい職場環境を作り出しているが、軍の命令は「創造的に適用できない」ため、検査官はより多くの圧力をかけ、任務に集中しない。 ストレスに加えて、懲戒処分を受けることへの恐れもあります。そのため、自分たちが正しくなかったことや、正しくなかったことを指摘しない役人がいます。

数年前、試験官は間違いを隠し、候補者は「母親に話す」ために家に帰り、数日後にこの試験会場は試験を再受験しなければなりませんでした。 審査官のせいですが、働き方や学年長や上司の厳しい要求のせいでもっと深いのでしょうか。

何年もの間、試験委員会の委員長として、後に試験結果の責任者として、試験場を描くために試験監督官または役員を任命するとき、私は教師の名前を使用し、読んで、彼を私の試験室に招待しました。 、一般的なコマンドを待っています。 このように、試験学校と職場は整然としていて規律があります。

ホーチミン市一般およびその他の州/市。政治システム全体、教育セクターの統一された緊密なリーダーシップ、および教師の試験スキルの成熟度に注意を払っています。 そして最も深遠なのは、故意に試験規則に違反したとして懲役刑を宣告された地元の人々の貴重な教訓です。

最近では、公安部が2021年の高校退学試験で生物学試験の質問を明らかにした事件を提訴した。2022年の高校退学試験の段階に参加するすべてのメンバーが、自分たちの勉強と実践について心配していることは間違いない。職業。 ちゃんと。 教師と講師にとって、知識、理解、応用は、教育と教育において日常的になります。

さて、それを試験のレビューと評価のプロセスに適用します…-監督と検査の下ではありますが-しかし、信頼、理解、柔軟性と創造性の尊重の雰囲気の中で、2022年の二次研究のレビュー終了は安全で深刻で規制されます。

それどころか、「創造的でない」ことは、試験管理者、試験結果管理者、さらには候補者にとっても困難です。 厳格なリーダーシップの代償は潜在的な悪影響をもたらし、時には不当に12年間の学生の光を引き起こしますが、副官はこの悪いことが起こったことを知っています!」

Ikeda Shichiro

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