国会議員ハ・アン・フオン氏は、教師が安心して仕事に取り組み、専門に貢献し、教育と学習の要件を満たすことができるよう、教師の給与を行政キャリア給与体系の最高レベルに設定することを提案した。 期間。

11月1日午前、国会ではブオン・ディン・フエ国会議長の議長の下、議場で社会経済発展計画の実施結果の評価について議論が続けられた。

議論に参加したハ・アイン・フオン代表（フートー代表団）は、2023年の社会経済開発計画の実施と2024年に予想される社会経済開発計画の実施に関する政府報告書と検証報告書を承認した。

教育訓練の分野に関して、代表者らは、2018年の一般教育プログラムは引き続き効果的に発展し、国会決議88号の要件を満たしていると述べた。 教師と教育管理者の研修は、新しい一般教育プログラムの実施の要件を満たしました。

昨年度の州および市の幼稚園および中等学校の教師の採用により、地方レベル、特に困難な地域での教師の余剰と不足の状況を徐々に克服することが可能になりました。 高等教育機関の教師の能力は、量と質の両面で常に向上しています…

しかし、代表団によると、2024年から2030年の間に、ベトナムは半導体技術分野で働くために約5万人から10万人の質の高い人材が必要になるという。

代表者は、これは非常に難しいことであり、教育訓練省がどのようにしてこれを実現するつもりなのか疑問に思ったと述べた。

ナムディン省国会議員マイ・ティ・フオン・ホア氏は11月1日朝、この部屋で演説し、議論した。

代表者らは、教師と学校職員の給与に関する現在の問題に言及し、実際には、給与制度の実施から10年が経った今でも教師の収入水準は依然として低く、十分な給与が得られない教師のグループさえ存在すると指摘した。経費を賄うため。 家族の生活費。

多くの人が、自分には十分な資格がなく、自分の職業に熱意を持てないという状況に陥って、退職したり、転職したり、パートタイムで働かなければならなくなったりしています。

さらに、学校職員は通常、学校の給与総額の 10% 未満を占める部署ですが、学校の運営と発展において重要な役割を果たしています。

「たとえ同じ分野で働いていたとしても、1日8時間働いても公務員のような公務手当はもらえないし、教師のような年功序列の恩恵も受けられない。 現在、彼らの報酬は非常に低く、報酬を受け取らない役職さえある」と代議員のハ・アン・フオン氏は述べた。

このため、代表団は国会と政府に対し、今回の給与改革において、教員給与を事務職俸給表制度の最高水準に設定し、職務内容に応じて追加配分することを提案した。 、党中央委員会決議第29号の精神に従って。

同時に、学校職員が安心して仕事に就き、職業に貢献し、現在の教育と教育の需要に応えることができるように、学校職員の給与と手当を増額する解決策がなければなりません。

これに先立ち、ファム・ティ・タイン・トラ内務大臣は、社会経済問題に関する最近のパネルディスカッションセッションで、給与改革の内容について話し、これは完全に革命的な考え方であると述べた。 、役職や管理職ごとに給与システムを構築します。 。

「給与係数に基づく現在の給与体系は、2004 年から存在しています。4 つの給与改革のおかげで、これほど同期的で完全かつ基本的な時間はかつてありませんでした。 これは非常に進歩的で公平、真に調和的かつ合理的な新しい賃金政策である」と大臣は述べた。

この給与政策の改革は、基本給率と手当率を計算し、給与政策に特有のすべてのメカニズムを削除するために再構成されています。

「しかし、給与改革で私たちが最も期待しているのは、教育部門と医療部門が給与を増やすという目標を達成することです。 そのとき、社会は興奮し、公務員、特に教師や医師も興奮するだろう」と内務大臣は付け加えた。

ただし、給与改革の実施に必要な財源は2026年まで用意されており、2026年以降は収入の増加と経費の節約に努めなければ継続は非常に難しいとファム・ティ・タイン・トラ大臣は述べた。 ./.

ナン・ダンさんによると